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关于进一步加强毕业论文改革的指导意见-乐师院教〔2013〕34号

为适应应用型人才培养的需要,加强对毕业论文的指导,推进毕业论文改革,提高毕业论文的质量,培养高素质应用型人才,特制定本意见。

一、改革思路

以地方经济社会与基础教育发展的需求为导向,深化开放式人才培养模式改革,加强分类指导,实现毕业论文形式与考核方式的多样化,并突出应用性、实践性的主导地位,着力培养高素质应用型人才。

二、改革措施

(一)加强毕业论文的分类指导,实现毕业论文形式的多样化。

1、为体现应用型人才培养与学科专业特点,毕业论文应包括以往传统毕业论文(书面形式)、毕业设计及其他毕业实践环节等多种类型。毕业设计及其他毕业实践环节统称为实践性论文。

2、提倡以毕业设计及其他毕业实践环节为主要形式的毕业论文,逐步减少传统毕业论文的比例。

3、毕业设计及其他毕业实践环节的主要类型及写作与评价要求:

1)文学艺术类学科专业可采用艺术设计和文学、美术创作等毕业实践形式作为毕业论文。此类实践性论文在作品成果的基础上,还需写出2000字以上的“创作谈”,其主要内容是创作背景、艺术构思和作品的自我评论。“创作谈”应作为实践性论文的正文,艺术设计和文学、美术创作作为论文的附件收录。

2)体育艺术类(体育、音乐、舞蹈与播音主持等)学科专业可采用专场(节目)演出(表演、展示)、大中型运动会策划等体育艺术实践活动形式作为毕业论文。此类实践性论文在实践活动的基础上还应写出2000字以上的“艺术实践谈”或“体育实践谈”,包括艺术(体育)实践活动的背景、准备过程、实践过程、个人体会和自我评价。“艺术(体育)实践谈”应作为实践性论文正文,艺术(体育)实践的图像资料作为附件,音频、视频记录作为支撑材料。体育、音乐与舞蹈专业等体育艺术实践活动应举行演出或展示活动。

3)外语类学科专业可以采用外文作品翻译等毕业实践环节作为毕业论文。外文作品翻译要求中文原文字数在5000字以上,并写出2000字以上的“翻译谈”,记述文本选择的背景、关键字句的翻译心得,以及翻译文本的自我评价。

4经济管理类专业、社会科学类专业,可采用调研报告、项目策划书、深度新闻报道、市场研究与开发报告等毕业实践环节作为毕业论文。此类实践性论文要求正文5000字以上,并另附1000字以上的“调查后记”或“采访后记”等,对写作背景、调查(采访)过程及写作过程做出记录和描述。

5)理工类学科专业可采用工艺流程设计、软件开发、技术发明、产品设计、模具制作等毕业设计形式作为毕业论文。此类实践性论文应包括毕业设计成果及其说明性文字3000字以上。主要应包括:设计任务与要求、设计方案拟定的说明、设计原理分析(或程序分析)、设计的过程和结果及总结思考。

6调研报告、深度新闻报道等需要实地考察的实践性论文,为保证原创性,让学生真正深入实际,动脑、动口、动手,需要提供相应的支撑材料,其形式有音频、视频、图像、文字材料等。

4毕业设计及其他毕业实践环节的合作问题

对于一些份量较重或需要投入工作量较大的选题,应当鼓励多人合作,合作有利于提高毕业设计及其他毕业实践环节的水平。多人合作人数的上限由各教学院根据具体情况限定。

多人合作的成果应分别完成对成果的说明性文字。并对合作的具体情况和本人在其中承担的部分作出说明,上述说明在所有合作者的实践性论文中应当保持一致。

(二)以应用型人才培养为指向,以解决实际问题为出发点,深入社会、企事业单位与基础教育一线,选题应以地方实际问题为导向,与社会、生产、教学、科研等实际相结合,真题真做,切实提高学生的实践创新能力与职业能力。严格杜绝毕业论文题目的过大过空的现象。

理工科专业的选题应注重在具有实际应用前景、具有创新构思的课题中选取,实现选题来自于生产实践,研究结果服务于实践,鼓励理工科学生进行毕业设计;文科及经管类专业的选题应注重分析解决当前经济改革、社会现实生活和理论研究中的热点、难点、焦点问题;师范类专业的选题应紧扣当前基础教育改革的热点、难点及学生教育教学实践中的现实问题。

(三)学生在校期间以我校为署名单位、并以第一作者取得的有关研究性成果(论文、发明专利、创作或作品等),在公开刊物发表或获得省级一等奖及以上的,经过审核可认定为毕业论文,且考核成绩一般应在“良好”以上。

(四)树立开放意识,各教学院应聘请校外相关领域专业技术过硬、实践经验丰富的一线专家参与毕业论文工作指导,成立有行业、企事业单位专业人员参加的毕业论文指导组。

三、工作要求

(一)高度重视,统一认识。各教学院要高度重视此项工作,深刻领会本意见精神,应根据培养定位与学科专业特点等实际情况选择毕业论文形式,并制定各教学院的毕业论文改革方案。

(二)加强宣传,认真落实。各教学院应加大对毕业论文工作改革的宣传力度,使全体师生学习并领会相关文件精神,统一思想,将毕业论文工作落到实处,全力实现应用型人才开放式培养模式的转型。

(三)开拓进取,不断创新。相关职能部门和各教学院应以教改项目为载体,加强对毕业论文工作改革的理论研究,不断提升工作队伍的素质,实现毕业论文工作的不断创新,为学校转型和人才培养模式的转变奠定坚实的基础。

(四)加强管理,完善质量监控。选题是确保毕业论文质量的关键,各教学院要高度重视毕业论文选题及其审核工作,同时逐步完善毕业论文的过程工作规范与答辩管理,确保毕业论文工作质量。

 

 

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                                     2013年5月27

本站原创 2013-05-31 17:36:43 点击数:
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