时时彩注册

教学督导简报(2019年第二期)

    课堂教学是教学的主要形式,是教师向学生传授知识和技能、对学生进行思想教育的主渠道。课堂教学质量直接关系到人才培养的质量。教育部高教司吴岩司长在第十一届“中国大学教学论坛”上要求:为培养创新型高素质人才,建设中国“金课”,课堂教学应具有“高阶性”、“创新性”和“挑战度”。学校在推进课堂教学改革过程中,积极引导和鼓励各二级学院努力探索教学模式与方法改革,不断提高课堂教学质量。

       2018年学校组织了“课堂教学质量奖”的评选,为充分发挥获奖教师的引领示范作用,促进各学院教师教学能力整体提升,教务处牵头,教学督导组织各学院积极开展教师示范课。

外国语学院于2019530日下午在弘毅楼401室开展了“金课”教学观摩活动。观摩课上雷娟、王柯、郭宇三位年青教师先后作了20分钟的教学展示,教学督导周野、敖良义以及外国语学院的同行对她们精彩展示,给予了高度评价,并提出建议和希望。外国语学院汤红娟副院长对三位青年教师的展示作了总结性点评,她用“金课”的各项具体标准对她们的讲课作了细致、具体、生动的点评和检测,与会老师和师范生代表感到受益匪浅。

为提升课堂教学质量,政法学院于201966日下午在实训楼A510开展了课堂教学观摩交流和青年教师PPT课件展示评选活动。该院获得2018年课堂教学质量奖的4位青年教师逐一展示了精彩一课,他们的教学和交流受到了该院全体教职工和教学督导们的一致好评。特别值得表扬的是该院青年教师PPT课件展示评选活动,6名青年教师作了3-5分钟PPT课件展示和讲解,展示的课件图文并茂、主题突出,色彩鲜明、协调、美观,文字简洁,有效的支撑教学内容,突显了现代教育信息技术与教学的有机融合。

       14周是生命科学学院“课堂教学观摩课活动周”,组织了7位教师随堂公开课。学院全体教师观摩学习,学院领导全程参与,特邀教学督导和退休教授参与指导。课后,学院组织了研讨和交流,领导的高度重视、教师的积极参与对提升课堂教学质量很有帮助

       深化课堂教学改革,提高课堂教学质量是培养高素质人才的需要。课堂教学占位要高,在教学理念、教学内容上、教学组织上以及现代教育技术手段上大胆改革创新,不断提升教学质量,提升人才培养的核心竞争力。

2019-06-10 17:09:11 点击数:
  • 上一条文章:
  • 下一条文章:
  •   
    联系方式:

    实践教学中心:0833-22762330833-2276182 

    教研教改中心:0833-2271913  

    教学运行中心0833-2277915

    学籍管理中心:0833-2277921、0833-2277922